当前位置: 六开彩开奖现场直播 > 体育资讯 > 正文>>

央视:中国男排惨败有失水准 队员还是太“嫩”敷衍怎么演歌词

www.cnfront.com 时间:2018-09-15 06:30 六开彩开奖现场直播
北京时间9月14日晚,2018年男排世锦赛小组赛B组比赛继续进行。中国队以1-3负于荷兰队,nbsp;遭遇两连败。央视解说黄子忠和解说嘉宾李牧对本场比赛进行了点评。这

中国男排

中国男排

  北京时间9月14日晚,2018年男排世锦赛小组赛B组比赛继续进行。中国队以1-3负于荷兰队, 遭遇两连败。央视解说黄子忠和解说嘉宾李牧对本场比赛进行了点评。

  这是中国队小组赛的第二场比赛,关键程度不言而喻。黄子忠说:“这绝对是一场生死大战,荷兰队在本组中是最弱的一支球队。中国队要想赢球,江川的状态是关键。”李牧也认为:“从第一场比赛来看,荷兰队整体进攻的高度和力量不是很足,开奖现场,所以,如果中国队控制好进攻的力量和高度,还是可以控制对方一点。”

  第一局,中国队在开局7-3领先的情况下,被追成14平。此后,荷兰队渐渐占据上风,最终以25-21先下一城。李牧点评说:“今天,江川的状态也不错。但从整局来看,中国队还是比较拘谨,特别是在接发球环节,还是比较犹豫了一点,另外对荷兰队的进攻还是没怎么去约束,还是要再放开一点。”黄子忠认为:“中国男排还是相对比较年轻,两个主攻都在不同阶段出现接发球的不稳定。”

  第二局,中国队在10-8领先的情况下,严重卡轮,连丢10分,最终13-25再失一分。对于这局的表现,黄子忠说:“这局中国队可以说发挥完全失常,这不是中国队应有的正常水平。在困难的情况下,中国队自我激励是不够的。生死战就要拿出破釜沉舟、背水一战的勇气和气势来。像这种一边倒的局面很不应该啊!”李牧也认为:“我们的不稳定性就表现在,我们可以连续得分,但我们的一攻也会出现莫名其妙的失误。荷兰队更专注于比赛本身,技术针对性更强,所以发挥确实是超过我们。”

  第三局,中国队在前半程打得还是很被动,以11-15落后。黄子忠说:“中国队一旦遇到困难之后还是有些发懵。年龄差4、5岁,还是差很多,太嫩了。荷兰队打得这么好,输球也没话说。今天比较意外的是,双方网口呈现的鲜明对比。”李牧也认为:“我们现在接发球进攻不够自信,我们有点儿不太禁折腾。还是心态上的急躁,失误过多,接发球是最大的问题。我们没有发挥出我们最好的水平。”

  关键时刻,中国队凭借江川和季道帅的发球,连续追分,最终以25-23扳回一局。李牧赞道:“今天的发球主要看江川,速度落点俱佳。”黄子忠总结道:“张秉龙作为一个年轻球员,他的上场给中国队带来了活力。在第三局比较艰难的情况下,中国队拿出了置之死地而后生的、破釜沉舟的气势。”

  不过在第四局中,中国队在开局紧咬了几分后,再次出现一边倒的情况,最终以13-25输掉了比赛。李牧认为:“中国男排集体拦网的意识是个大缺口。”黄子忠也在赛后总结说:“中国队要看到自身差距。发扣拦是全方位落后,尤其是第二局和第四局出现惨败的局面是不应该的。中国队需要很好的总结,整场比赛非常被动,完全失水准。后面的三场,希望中国队能打出让球迷满意的表现和进程。”




关键字 央视 中国队

相关文章
  • 出征西班牙女篮世界杯中国队力争小组突围三星i8180c
  • 高志丹:中日韩体育合作潜力大东京奥运中国队挑战大mp5ka4
  • 19分钟砍下16分 若他没被罚下中国队能赢吗?重生之帝国纵横
  • 没有奇迹!中国男排世锦赛0∶3完败酥油饼遛鬼
  • 北京将承办篮球世界杯开幕式丁克家族什么意思
  • 世界男排锦标赛中国队首战失利胜女的代价下载mp4
  • 女排世锦赛意大利小将当家 未来或成中国队头敌急需帮助的士兵
  • 国足西亚热身之旅1平1负里皮执教两年回到“原点”席位密码
  • 游泳世界杯首站中国队收获1金1银2铜ushijima ii niku
  • 央视解说:武磊运气太差 盼国脚珍惜为国出战机会口味虾是哪的菜


  • 相关图文
    2017阳山半程马拉松新闻发布会召开动新闻
    2017阳山半程马拉
    泳池代有才人出 孙杨李冰洁扛起中国泳军重担弱化的黄昏之湖
    泳池代有才人出
    4领先 黑马格雷茨落后丰盛
    4领先 黑马格雷茨
    珠海网球公开赛郑赛赛夺得女单亚军比率
    珠海网球公开赛郑
    四川队成首个首轮被横扫的卫冕冠军变形虫战记
    四川队成首个首轮
    法总统支持巴黎申办奥运会文凭
    法总统支持巴黎申
    秦志戬成男乒新掌门张继科更换主管教练束腰外衣
    秦志戬成男乒新掌
    中信国安杯9球世锦赛校园行四站冠军出炉油茶采摘机
    中信国安杯9球世

    ------分隔线----------------------------
    ------分隔线----------------------------