当前位置: 六开彩开奖现场直播 > 教育动态 > 正文>>

国图春节期间到馆人次超12万(礼赞70年)山西万荣事件图片

www.cnfront.com 时间:2019-02-12 06:21 六开彩开奖现场直播
图为大年初五读者在国家图书馆看书学习。 郭俊锋摄(影像中国) 经过数十年的发展,我国公共文化服务体系不断完善,覆盖面和适用性显著提高。据了解,目前,中

国图春节期间到馆人次超12万(礼赞70年)山西万荣事件图片

 

  图为大年初五读者在国家图书馆看书学习。
  郭俊锋摄(影像中国)

 

国图春节期间到馆人次超12万(礼赞70年)山西万荣事件图片

 
 

  经过数十年的发展,我国公共文化服务体系不断完善,覆盖面和适用性显著提高。据了解,目前,中央、省、市、县、乡、村六级公共文化服务体系确立,以公共图书馆、文化馆、博物馆、乡镇(街道)综合文化站、村(社区)综合性文化服务中心为重点,以流动文化设施和数字文化设施为补充,基层公共文化服务网络不断扩展。全国群众文化机构每年开展活动近200万次,服务群众达数亿人次

  

  本报北京2月11日电  (记者张贺)2019年春节期间,更多的社会大众选择走进国家图书馆。据不完全统计,除夕到初六, 国家图书馆到馆总人次超过12万,同比增长140%。


  《 人民日报 》( 2019年02月12日 01 版)

(责编:袁勃)

国图春节期间到馆人次超12万(礼赞70年)山西万荣事件图片

人民日报客户端下载

国图春节期间到馆人次超12万(礼赞70年)山西万荣事件图片

手机

国图春节期间到馆人次超12万(礼赞70年)山西万荣事件图片

 

致敬改革开放四十年,文化大家讲述亲历
一个时代有一个时代的文艺,一个时代有一个时代的精神。《见证人丨致敬改革开放40年·文化大家讲述亲历》邀请改革开放40年以来当代中国最具代表性的文化艺术大家,分享其求艺之路的艺术探索与思想感悟。
【详细】
文艺星青年|汉语盘点2018|明星读经典,为你做海报

致敬改革开放四十年,文化大家讲述亲历 一个时代有一个时代的文艺,一个时代有一个时代的精神。《见证人丨致敬改革开放40年·文化大家讲述亲历》邀请改革开放40年以来当代中国最具代表性的文化艺术大家,分享其求艺之路的艺术探索与思想感悟。 【详细】

国图春节期间到馆人次超12万(礼赞70年)山西万荣事件图片

文脉颂中华·书院@家国
文化频道与“文脉颂中华·书院@家国”媒体团一同实地走访六大书院,深入挖掘书院文化中蕴含的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念,探讨书院参与地方及国家文化建设的作用、贡献,为治国理政提供有益启示。
【详细】
文艺星青年|汉语盘点2018|明星读经典,为你做海报

文脉颂中华·书院@家国 文化频道与“文脉颂中华·书院@家国”媒体团一同实地走访六大书院,深入挖掘书院文化中蕴含的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念,六合记录,探讨书院参与地方及国家文化建设的作用、贡献,为治国理政提供有益启示。 【详细】

国图春节期间到馆人次超12万(礼赞70年)山西万荣事件图片




关键字 70年 国图 人次 礼赞 期间

相关文章
  • 国图春节期间到馆人次超12万(礼赞70年)电大机械制造基础
  • 2019春节档电影盘点:票房口碑双丰收科幻电影迎来大突破弓虽强
  • 诗意春节|让我跋山涉水的,总是故人和温情仿写观舞记
  • 春节档5天50亿票房《流浪地球》逆袭夺冠现代金融理论与实务
  • 2019央视春晚书写融媒体传播新篇章拦截逃爸
  • 电影春节档:类型多样是趋势质量硬核是关键项庄舞剑的下一句
  • 守望传承看家风(春节返乡看新风①)sosotv8.com
  • 多彩年画扮靓春节(文化脉动)深圳红盾网
  • 中央广播电视总台春节联欢晚会如约而至精彩呈现漠漠水田飞白鹭
  • 2019中央广播电视总台春节联欢晚会节目单雾都传奇


  • 相关图文
    马未都:名气是无形资产观复博物馆不具可复制性刘恺威去快乐大本营
    马未都:名气是无
    公务员肥胖比例为普通人2倍 过半男性患脂肪肝短新闻
    公务员肥胖比例为
    首个“遗产日”四川景区欢乐多法治
    首个“遗产日”四
    “国际博物馆日”:西藏小学生与文物亲密接触言论自由
    “国际博物馆日”
    又是一年清明季一二九师旧址祭英烈易受攻击
    又是一年清明季一
    新歌声导师集体回忆17岁周杰伦刚出生那英考学失败大威德金刚灌顶
    新歌声导师集体回
    君学书院《赵云计划》魔都战火重燃爱要坦荡荡原唱
    君学书院《赵云计
    那色彩仿佛正在呐喊——爱德华·蒙克和他的美学逻辑调情
    那色彩仿佛正在呐

    ------分隔线----------------------------
    ------分隔线----------------------------